DECISIONES DOCENTES PARA ENSEÑAR SIN MIEDO

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Libro

Editorial	Noveduc
Edad	Adultos
Idioma	Español
Autor	CHACKIEL RUTH
ISBN	9786319145717
Peso ( kg )	0,226
Tipo	Soporte Físico
Año de edición	2025
Formato	Tapa rustica
Sinopsis	DECISIONES DOCENTES PARA ENSEÑAR SIN MIEDO Muchos docentes silencian que enseñan con miedo. Miedo a intervenir y a quedar desautorizados. A ser juzgados por las familias, los estudiantes o por sus propios equipos. A sostener una clase sin perder el vínculo ni ceder a la tensión. En escuelas atravesadas por desigualdades, neurodivergencias, reclamos y emociones intensas, se ha vuelto un desafío urgente ejercer la autoridad pedagógica sin renuncia ni autoritarismo. ¿Cómo poner un límite que no humille? ¿Qué significa sostener la palabra sin imponerla? ¿Cómo acompañar sin absorber? ¿Y cómo enseñar sin dejarse llevar por el miedo ni por el automatismo? Este libro no ofrece fórmulas. Pero sí habilita preguntas, escenas, estrategias y reflexiones para pensar la autoridad como un vínculo que se construye y se cuida cada día. En la mirada que aloja. En el límite que contiene. En la norma que se revisa. En la ternura que no se retira. Con una escritura clara y profundamente pedagógica, el texto invita a recuperar el deseo de enseñar como acto político y ético. Y a pensar la escuela como una comunidad que educa desde el cuidado, la palabra y la responsabilidad compartida. Edad recomendada: Adultos. CHACKIEL RUTH Docente, licenciada en Educación y maestranda en Psicología Educacional UBA . Se desempeñó durante más de tres décadas en la escuela pública de la Ciudad de Buenos Aires como maestra, vicedirectora, directora y supervisora. A lo largo de treinta y seis años de trayectoria, acompañó a docentes, familias y estudiantes, con la convicción de que la educación es un derecho y un espacio de construcción colectiva. Especialista en Educación Sexual Integral, participó activamente en la implementación de la Ley N 26150, desde sus inicios en 2006, impulsando proyectos institucionales, capacitaciones y materiales que fortalecen la inclusión y los derechos en las escuelas. Escribe y coordina talleres y espacios de formación, tanto en Argentina como en otros países de la región. Es autora de "ESI, derechos y educación. Construyendo inclusión en las escuelas" Letra Viva, 2024 y coautora de "Prácticas docentes en tiempos de inteligencia artificial" Homo Sapiens, 2025 . Sostiene que enseñar implica cuidar, alojar la palabra y construir comunidad en un tiempo que necesita más que nunca de la escuela pública.
Cantidad de páginas	136
Fecha Ingreso	01-01-0001