EL PROFESOR COSMOPOLITA EN UN MUNDO GLOBAL - DAVID HANSEN

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Libro

Editorial	NARCEA
Edad	Adultos
Idioma	Español
Autor	HANSEN DAVID T.
ISBN	9788427719385
Peso ( kg )	0,295
Tipo	Soporte Físico
Año de edición	2013
Formato	TAPA RUSTICA
Sinopsis	EL PROFESOR COSMOPOLITA EN UN MUNDO GLOBAL Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización. Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros, aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza. En este libro, prologado por Christopher Day y Ann Lieberman, David Hansen brinda a los profesores una manera de reconstruir sus filosofías de la educación a la luz de estas condiciones. Describe una orientación educativa que les puede ayudar a enfrentarse tanto a los desafíos como a las oportunidades en un mundo globalizado. Construye este planteamiento alrededor del cosmopolitismo, una antigua idea que siempre ha estado presente y ha tenido un hermoso sentido para los educadores. La idea clave supone educar para lo que el autor denomina como el equilibrio entre una apertura reflexiva hacia lo nuevo y una lealtad reflexiva hacia lo conocido. El libro muestra cómo los profesores de todos los niveles educativos pueden aplicar esta orientación y emplea ejemplos para ilustrar cómo se puede cultivar en la enseñanza en diferentes entornos. El autor se basa en gran medida en el trabajo de educadores, estudiosos de las humanidades y las ciencias sociales, novelistas, artistas, viajeros y otras figuras universales tanto del pasado como del presente. Estas diferentes figuras arrojan luz sobre la promesa de un punto de vista cosmopolita sobre la educación en nuestro tiempo. Edad: adultos HANSEN DAVID T. DAVID T. HANSEN es profesor y director del programa en Filosofía y Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Columbia. Ha investigado a fondo a lo largo de su carrera sobre las dimensiones morales y éticas de educación, y la naturaleza de los valores y cuestionamientos de los docentes, así como la relación entre ambos temas. Tiene numerosas publicaciones en estos campos.
Cantidad de páginas	168
Fecha Ingreso	01-01-0001