POR DONDE COMENZAR? ANTES Y DESPUES DE QUE LLEGUEN LOS CHICO

Libro

Editorial	Novedades Educativas
Edad	Adultos
Idioma	Español
Nivel	.
Autor	AZZERBONI DELIA
ISBN	9789875381919
Peso ( kg )	0,289
Formato	Soporte Físico
Año de edición	2018
Tapa	Tapa rustica
Sinopsis	¿Por dónde comenzar? Antes y después de que lleguen los chicos Decisiones institucionales y propuestas disciplinares Delia R. Azzerboni coord. Delia R. Azzerboni, Laura Bianchi, Beatriz Goris, Fabrizio Origlio, Ana María Porstein, Jorge Ullúa, Alicia Zaina Este libro supera el esquema de un recetario acerca de cómo iniciar, desde todo el equipo docente, cada ciclo lectivo y se sitúa en una actitud comprometida con los roles de cada integrante para garantizar la relación con lo comunitario, lo organizativo y lo pedagógico. La respuesta a la pregunta del título puede ser amplísima. Sobre todo, dependiendo de quién se la formule. Si quien lo hace es un directivo de una escuela infantil, antes debería preguntarse qué ha de dirigir. La respuesta tal vez sea muy simple: un proyecto educativo que cumpla con la responsabilidad que se le asigna a cada escuela. Los objetivos asignados aluden, explícita o implícitamente, a la realidad colectiva, el espacio específico, los tiempos compartidos, la definición de roles y el tratamiento de los contenidos a enseñar y a aprender. Para cada uno subyace una ideología, una concepción que lo legitima pedagógicamente. Estos aspectos conforman la primera parte de este tomo. La segunda parte está dirigida al equipo docente en su conjunto con aportes de especialistas de distintas disciplinas curriculares: literatura; matemática; ciencias sociales; educación física, expresión corporal y psicomotricidad; música y plástica. Incluye actividades para aproximarse a los conocimientos ya aprendidos y otras para desplegar antes, durante y después de la llegada de los chicos al comienzo del ciclo lectivo. AZZERBONI DELIA Licenciada en Psicología UBA . Profesora de Educación Inicial, con Diploma Superior en Ciencias Sociales y mención en Gestión Educativa FLACSO . Cursó la Maestría en Psicología Cognitiva FLACSO , además de numerosos cursos de posgrado. Actualmente trabaja como capacitadora y disertante a nivel nacional e internacional, y como consultora en Educación. Se desempeñó como directora del área de Educación Inicial CABA , como Rectora del Instituto Sara C. de Eccleston y como investigadora y capacitadora. Fue profesora de numerosas cátedras en Institutos de Formación Docente y jurado para la selección de directivos. Fue consultora para la elaboración de proyectos de mejora institucional, y para la definición de planes y programas de estudio. Es autora y coautora de numerosas publicaciones vinculadas con educación inicial, gestión institucional y educación en general
Cantidad de páginas	160
Fecha Ingreso	01-01-0001